3月30日下午，由研究生院、研究生工作部主辦，土地工程學(xué)院承辦，校研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦的“虹”學(xué)講堂第621講在南校區(qū)東院伯聲報(bào)告廳舉辦。北京大學(xué)彭建教授作題為“國(guó)土空間生態(tài)修復(fù)：十大科學(xué)問(wèn)題”的報(bào)告，土地工程學(xué)院副院長(zhǎng)王曉峰教授主持，相關(guān)學(xué)院共190余名師生參加講座。

彭建教授作報(bào)告

本次報(bào)告主要圍繞生態(tài)修復(fù)理念和前沿科學(xué)問(wèn)題兩個(gè)方面展開(kāi)。彭建教授系統(tǒng)梳理了生態(tài)修復(fù)理念的演變歷程，指出國(guó)際生態(tài)修復(fù)經(jīng)歷了從“資源利用”到“總體社會(huì)-生態(tài)系統(tǒng)體系”的轉(zhuǎn)變，逐步形成“全域、全要素、全過(guò)程”的系統(tǒng)治理框架。隨后，他提出國(guó)土空間生態(tài)修復(fù)的十大科學(xué)問(wèn)題，其中修復(fù)前包括參照系統(tǒng)、規(guī)模閾值；修復(fù)中包括要素耦合、空間連通、權(quán)衡效率、動(dòng)態(tài)適應(yīng)和尺度級(jí)聯(lián)；修復(fù)后包括成效評(píng)估、貢獻(xiàn)厘定、文化韌性，并詳細(xì)說(shuō)明了這十個(gè)科學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和思考路徑。彭建教授指出，當(dāng)前研究的難點(diǎn)在于多學(xué)科交叉融合不足和定量方法缺乏，并強(qiáng)調(diào)未來(lái)需加強(qiáng)社會(huì)-生態(tài)系統(tǒng)的整體視角，推動(dòng)理論與實(shí)踐創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)修復(fù)的可持續(xù)性與公平性。

（審稿：王妍  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）