3月31日上晚，由研究生院/研究生工作部主辦、理學(xué)院承辦、校研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦的長(zhǎng)安大學(xué)70周年校慶系列講座（47講）暨“虹”學(xué)講堂（277講）在南校區(qū)東院伯聲報(bào)告廳順利舉辦。理學(xué)院董安國(guó)教授作了題為“研究生數(shù)學(xué)建模簡(jiǎn)介與科研創(chuàng)新能力提升”的報(bào)告，我校相關(guān)學(xué)院共計(jì)250余名師生參加了此次講座。本次報(bào)告由理學(xué)院黨委副書(shū)記屈穎主持。

董安國(guó)教授首先通過(guò)介紹數(shù)學(xué)建模的定位與地位，點(diǎn)出數(shù)學(xué)建模的重要性并給出了數(shù)學(xué)建模的一般步驟和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。圍繞“數(shù)據(jù)建?！边@一主題，董安國(guó)教授通過(guò)對(duì)具體的案例進(jìn)行講解，詳細(xì)介紹了人口模型的建立、求解、分析和修正。接著指出人口模型的應(yīng)用并不是僅僅針對(duì)人口增長(zhǎng)問(wèn)題，它還能應(yīng)用于水域養(yǎng)魚(yú)問(wèn)題和草原資源利用問(wèn)題等，同時(shí)還能對(duì)這一模型進(jìn)一步細(xì)化，按照不同特征來(lái)分組會(huì)得到不同的模型如SI模型，董安國(guó)教授還通過(guò)描述生活中遇到的各種實(shí)例，結(jié)合研究生的時(shí)代使命和長(zhǎng)安大學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域兩方面，講述了研究生創(chuàng)新與數(shù)學(xué)建模的關(guān)系，并指出數(shù)學(xué)建模是對(duì)創(chuàng)新能力的一種提升，更是對(duì)意志力的考驗(yàn)。

報(bào)告的后半部分，董安國(guó)教授對(duì)以往競(jìng)賽中出現(xiàn)的實(shí)戰(zhàn)案例作了細(xì)致地分析，指出數(shù)學(xué)建模賽題往往有三種來(lái)源，一是很多來(lái)自重大攻關(guān)問(wèn)題，通常沒(méi)有十分理想的解決辦法，往往處于探索階段；二是來(lái)自很宏觀(guān)的問(wèn)題，是非傳統(tǒng)的定量分析的問(wèn)題；三是來(lái)自生產(chǎn)生活過(guò)程中的一些有價(jià)值的問(wèn)題。在眾多問(wèn)題中，數(shù)據(jù)量大的競(jìng)賽題越來(lái)越多，數(shù)據(jù)建模的重要性逐漸凸顯。董教授通過(guò)多個(gè)實(shí)例，介紹了競(jìng)賽試題的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，并給出了數(shù)據(jù)分析和處理的各種方法。董安國(guó)教授還結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們提供了針對(duì)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽行之有效的應(yīng)對(duì)策略。整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，具體生動(dòng)，使廣大師生受益匪淺，這對(duì)提高我校研究生的數(shù)學(xué)建模能力和水平將起到積極的作用。

董安國(guó)教授寄語(yǔ)長(zhǎng)安大學(xué)70周年校慶、70周年校慶系列講座暨“虹”學(xué)講堂：祝福光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)，桃李滿(mǎn)天揚(yáng)四海，母校碩果累累振中華！愿長(zhǎng)安大學(xué)繼續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)更多人才，不忘初心。

（審稿：胡錦玉  網(wǎng)絡(luò)編輯：韓月）