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【暑期社會(huì)實(shí)踐】長(zhǎng)安大學(xué)地測(cè)學(xué)院赴貴州興義三線(xiàn)并進(jìn)扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

日期:2025-07-25

作者:晏珺、付子妤、楊東民

來(lái)源:地質(zhì)工程與測(cè)繪學(xué)院

長(zhǎng)安大學(xué)赴貴州“推普興鄉(xiāng)夢(mèng)·共鑄民族情”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入黔西南大地,以紅色精神鑄魂、推普實(shí)踐賦能、民族團(tuán)結(jié)聚力,“三線(xiàn)并進(jìn)”書(shū)寫(xiě)青春實(shí)踐答卷。


實(shí)踐隊(duì)合影


紅色精神鑄魂:人民至上踐使命。貴州興義市是紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)的重要節(jié)點(diǎn),擁有豐富的紅色遺跡與革命故事。為深入學(xué)習(xí)革命歷史、賡續(xù)紅色血脈,實(shí)踐隊(duì)赴興義重溫崢嶸歲月,體悟“人民至上”的信仰力量。


在威舍紅軍村,隊(duì)員們沿著紅軍足跡,感悟軍民魚(yú)水深情。在“銘記十日——紅軍長(zhǎng)征過(guò)境黔西南歷史”展覽館,借助戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移路線(xiàn)圖、武器、拓片等珍貴史料,深刻理解長(zhǎng)征精神的時(shí)代內(nèi)涵。在興義市烈士陵園,隊(duì)員們肅立默哀,瞻仰革命烈士紀(jì)念碑,細(xì)讀“為群眾安危挺身而出”的英烈事跡,通過(guò)紅色印跡展館的文物感受革命薪火代代相傳。


實(shí)踐隊(duì)員討論紅軍過(guò)境路線(xiàn)

實(shí)踐隊(duì)員參觀(guān)學(xué)習(xí)


推普實(shí)踐賦能:青春助力產(chǎn)業(yè)振興。實(shí)踐隊(duì)將推廣國(guó)家通用語(yǔ)言與服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展緊密結(jié)合,為普梯村產(chǎn)業(yè)振興注入青春活力。


在村委會(huì)廣場(chǎng),鮮桃交易熱火朝天。隊(duì)員們參與艷紅桃分揀包裝,親身感受該村以艷紅桃、黃桃為支柱產(chǎn)業(yè)的蓬勃景象(日銷(xiāo)超三萬(wàn)斤,旺季達(dá)五萬(wàn)斤),直觀(guān)認(rèn)識(shí)到特色產(chǎn)業(yè)對(duì)村民增收的帶動(dòng)作用。深入普梯古寨,隊(duì)員們調(diào)研民宿、手工藝等文旅資源現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),圍繞“用普通話(huà)講好布依族故事”積極建言獻(xiàn)策,并創(chuàng)新采用趣味形式推廣普通話(huà),以語(yǔ)言橋梁助力文旅融合與鄉(xiāng)村振興。


實(shí)踐隊(duì)員參與普梯村艷紅桃分揀


民族團(tuán)結(jié)聚力:同心共筑民族情。實(shí)踐隊(duì)深入探尋文化交融印記,多措并舉促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),鑄牢中華民族共同體意識(shí)。


在黔西南州博物館,從融合多民族元素的夜郎青銅器紋飾,到描繪古代民族交往的陶器生活場(chǎng)景,隊(duì)員們深刻理解了“中華文化多元一體”的歷史根基。在中華布依八音堂,沉浸式非遺體驗(yàn)深化文化認(rèn)同:與研學(xué)孩童協(xié)作完成扎染,繪制藍(lán)白蝴蝶T恤;通過(guò)觀(guān)摩傳統(tǒng)農(nóng)具體悟農(nóng)耕智慧;體驗(yàn)國(guó)家級(jí)非遺“布依八音坐唱”,在胡弦與刺鼓的悠揚(yáng)鏗鏘中感受文化魅力。作為省級(jí)民族團(tuán)結(jié)示范村,普梯村(少數(shù)民族人口占40%)各族群眾共慶節(jié)日、共商村務(wù)、共興產(chǎn)業(yè)的和諧圖景,以及“民族通婚促親情”“民俗共慶聚人心”等生動(dòng)實(shí)踐,讓“各民族一家親”理念深入人心。實(shí)踐隊(duì)還與上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)隊(duì)共辦“村晚”,在歌舞互動(dòng)中深化交流,讓民族團(tuán)結(jié)之花絢麗綻放。


實(shí)踐隊(duì)展開(kāi)活動(dòng)


三線(xiàn)并行,初心同向。實(shí)踐隊(duì)從紅色教育中汲取“人民至上”的力量,在推普實(shí)踐中夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的根基,于文化交融中鑄牢民族團(tuán)結(jié)的紐帶,以青春之名,將紅色信仰、語(yǔ)言力量、文化認(rèn)同融入基層沃土,交出了一份“傳承紅色基因、服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展、凝聚民族合力”的青春答卷。


(審稿:歐陽(yáng)韜  網(wǎng)絡(luò)編輯:和燕)

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