3月24日上午，人文學(xué)院在學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)課程思政動(dòng)員宣講大會(huì)暨課程思政建設(shè)專(zhuān)題講座。西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院夏永林教授應(yīng)邀做了題為“系統(tǒng)推進(jìn)課程思政，提升課程育人實(shí)效”的專(zhuān)題講座。人文學(xué)院院長(zhǎng)劉蘭劍，副院長(zhǎng)杜波、侯長(zhǎng)生、李妮及全體專(zhuān)任教師參加會(huì)議。

夏永林教授表示，“課程思政”是檢驗(yàn)一所學(xué)校貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的重要指標(biāo)，它不僅體現(xiàn)在各種紅頭文件中，而且越來(lái)越“實(shí)”地體現(xiàn)在教育的各個(gè)方面。夏永林教授通過(guò)“到底什么是課程思政中的‘思政’、思政元素到底要挖什么和怎么挖、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中如何滲透思政元素”三個(gè)版塊入手解答了專(zhuān)業(yè)課教師的“課程思政之惑”，幫助老師開(kāi)拓了新思路、提供了新想法、提出了新建議。他強(qiáng)調(diào)，講好思政課程的關(guān)鍵在于教師本身育人思想和理念的更新，教師要從原本“外嵌育人”的教育思想轉(zhuǎn)變成為“內(nèi)生育人”的新理念，做到頭腦之中有育人，心目之中有學(xué)生。

講座結(jié)束后，李妮進(jìn)行了課程思政動(dòng)員宣講。她向大家介紹了我院目前課程思政建設(shè)的情況以及今后推進(jìn)課程思政的流程，并闡明了三條基本路徑：一是做好課程思政試點(diǎn)，打磨思政示范課程；二是通過(guò)課程思政比賽，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；三是建立一套“課程思政”育人評(píng)價(jià)體系，逐步推廣。

劉蘭劍代表學(xué)院感謝夏永林教授此次應(yīng)邀授課，并表示課程思政的提出和推進(jìn)是高校教育的新要求、新規(guī)范和新機(jī)遇，老師們應(yīng)把握學(xué)院課程的優(yōu)勢(shì)和特殊性，探索如何在課程中完成好思政教育，把思政教育貫穿在課堂和教材中，在專(zhuān)業(yè)課中引申問(wèn)題時(shí)，要時(shí)刻注意和思政相聯(lián)系，做到正向、積極，努力形成良好的思政氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次課程思政動(dòng)員宣講大會(huì)暨課程思政建設(shè)講座的召開(kāi)，既是人文學(xué)院開(kāi)展的一次思政建設(shè)活動(dòng)，也是響應(yīng)新形勢(shì)下課程思政改革的一次重要?jiǎng)訂T。人文學(xué)院將以此次宣講大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步研討和加強(qiáng)課程思政，全力推進(jìn)課程思政教育教學(xué)工作的發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

會(huì)場(chǎng)

（審稿：趙劍鵬  網(wǎng)絡(luò)編輯；韓月）