近日，《中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)關(guān)于公布“2025年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”立項(xiàng)名單的通知》正式發(fā)布。經(jīng)學(xué)校推薦、學(xué)會(huì)資格審查、匿名會(huì)議評(píng)審、公示等程序，我?！懊嫦蚪煌p碳戰(zhàn)略的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐”等10項(xiàng)課題獲批立項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)，一般項(xiàng)目4項(xiàng)。
此次獲批的研究課題精準(zhǔn)聚焦當(dāng)前教育教學(xué)改革推進(jìn)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域，重點(diǎn)圍繞教育家型教師隊(duì)伍培育提質(zhì)、產(chǎn)教融合協(xié)同育人路徑創(chuàng)新、新形態(tài)課程研究與實(shí)踐等方向開(kāi)展深度理論探究與實(shí)踐應(yīng)用，既具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，又擁有清晰的實(shí)踐示范導(dǎo)向。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目跟蹤管理，確保各項(xiàng)目高質(zhì)量完成研究任務(wù)，持續(xù)深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“2025年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”立項(xiàng)名單 |
序號(hào) | 課題名稱(chēng) | 姓名 | 擬立項(xiàng)類(lèi)別 |
1 | 面向交通雙碳戰(zhàn)略的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐 | 楊陽(yáng) | 重點(diǎn)課題 |
2 | 數(shù)智時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)壓力、核心素養(yǎng)需求與幸福感提升實(shí)證研究-基于1176份調(diào)研數(shù)據(jù)的分析 | 梁青青 | 重點(diǎn)課題 |
3 | 基于生成式AI技術(shù)的高校戲劇與影視學(xué)類(lèi)攝影教學(xué)模式改革研究 | 侯婧 | 重點(diǎn)課題 |
4 | 中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)中的文化自信培育路徑研究 | 金棟昌 | 重點(diǎn)課題 |
5 | 高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的情感路徑研究 | 武永江 | 重點(diǎn)課題 |
6 | 數(shù)智賦能行業(yè)特色高校教師發(fā)展新路徑研究 | 高濤 | 重點(diǎn)課題 |
7 | 新工科視域下智能汽車(chē)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三位一體”改革研究與實(shí)踐—知識(shí)體系構(gòu)建、實(shí)操導(dǎo)引開(kāi)發(fā)與教學(xué)模式探索 | 譚曉偉 | 一般課題 |
8 | 能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)科教”協(xié)同育人體系構(gòu)建與實(shí)踐研究——基于創(chuàng)新聯(lián)合體的教學(xué)改革探索 | 張鵬 | 一般課題 |
9 | “交通強(qiáng)國(guó)”背景下交通運(yùn)輸工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養(yǎng)路徑研究 | 呂磊 | 一般課題 |
10 | 人工智能賦能高校外語(yǔ)教師數(shù)智素養(yǎng)發(fā)展路徑研究 | 王婧方 | 一般課題 |
（審稿：趙現(xiàn)偉 網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）
