為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，推進(jìn)教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，激勵(lì)廣大教師自覺(jué)踐行教育家精神，凝聚投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)大合力，教育部在近期舉行教育家精神2025年巡回宣講活動(dòng)。

2月26日上午9時(shí)，教育部“教育家精神2025年巡回宣講活動(dòng)”在陜西省舉辦，教育部教師工作司副司長(zhǎng)趙鑫，陜西省教育廳副廳長(zhǎng)吳振磊出席主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)并講話(huà)。長(zhǎng)安大學(xué)副校長(zhǎng)范文，宣傳部、教務(wù)處、研究生院、教評(píng)中心（教師發(fā)展中心）等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，教師工作部全體成員及專(zhuān)任教師代表在長(zhǎng)安大學(xué)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，各學(xué)院（系）分別設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，組織本學(xué)院教師同步學(xué)習(xí)，共同聆聽(tīng)全國(guó)教育先鋒的動(dòng)人故事。

趙鑫在講話(huà)中對(duì)廣大教師提出三點(diǎn)希望。一要立師德之魂，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，將教育家精神融入日常，化作自覺(jué)價(jià)值追求；二要強(qiáng)育人之能，把學(xué)習(xí)踐行教育家精神轉(zhuǎn)化為提高自身科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的實(shí)際行動(dòng)；三要擔(dān)示范之責(zé)，發(fā)揮教學(xué)名師、優(yōu)秀育人團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，讓優(yōu)質(zhì)資源輻射更多地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生，讓教育家精神在協(xié)同發(fā)展中薪火相傳。?

山東大學(xué)考古學(xué)院王芬教授以“田野考古中的育人密碼”為題，分享了她帶領(lǐng)學(xué)生參與“中華文明探源”工程的經(jīng)歷：“每一鏟土都是與歷史的對(duì)話(huà)”，讓考古學(xué)子在觸摸文明中堅(jiān)定文化自信。全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)核心成員、吉林大學(xué)于平教授動(dòng)情回憶了導(dǎo)師事跡，他在同學(xué)的畢業(yè)冊(cè)上寫(xiě)下“振興中華，乃我輩之責(zé)”，因祖國(guó)需要毅然回到母校投身科研，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克一個(gè)個(gè)難題，8年時(shí)間成就了中國(guó)在地球物理領(lǐng)域多處“彎道超車(chē)”，為我國(guó)“巡天探地潛?！碧钛a(bǔ)多項(xiàng)空白。還有扎根特殊教育的“全國(guó)最美教師”，用搖滾樂(lè)喚醒烏蒙山里孩子們春天的山村教師……六位優(yōu)秀教師代表通過(guò)鮮活的教育實(shí)踐案例，生動(dòng)詮釋了“教育家精神”的時(shí)代內(nèi)涵。

吳振磊在致詞中表示，全省廣大教師要以本次宣講為契機(jī)，進(jìn)一步汲取教育家精神的精髓，增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)省的責(zé)任感和使命感，將教育家精神轉(zhuǎn)化為潛心育人、改革創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)，以更飽滿(mǎn)的熱情投身教育實(shí)踐，以更扎實(shí)的舉措破解發(fā)展難題，共同譜寫(xiě)陜西教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

舉辦教育家精神2025年巡回宣講活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的重要舉措。學(xué)校將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，激發(fā)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的使命感，激發(fā)改革攻堅(jiān)的責(zé)任感，激發(fā)奮勇?lián)?dāng)?shù)木o迫感，持續(xù)推進(jìn)教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，將精神內(nèi)核轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。

會(huì)場(chǎng)照片

（審稿：陳華鑫  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）