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我校獲批27項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

日期:2021-03-10

作者:教務(wù)處

來(lái)源:教務(wù)處

近日,教育部發(fā)布了《教育部高等教育司關(guān)于公布2020年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》(教高司函〔2021〕3號(hào)),我校獲批27項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,其中新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目6項(xiàng)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革6項(xiàng)、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)10項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革4項(xiàng)、師資培訓(xùn)類(lèi)項(xiàng)目1項(xiàng)。獲批項(xiàng)目數(shù)量較2019年有較大幅度增長(zhǎng),位居陜西省高校前列。


產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目是教育部為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào))文件精神,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接而開(kāi)展的項(xiàng)目。教育部于2014年起組織有關(guān)企業(yè)支持高校共同開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,每年參與企業(yè)、資助經(jīng)費(fèi)數(shù)量逐步增長(zhǎng)。通過(guò)政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享,實(shí)現(xiàn)了高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏(yíng)。


近年來(lái),學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)和項(xiàng)目申報(bào)組織工作,項(xiàng)目獲批數(shù)量逐年增加,為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有力支撐。學(xué)校將以獲批項(xiàng)目為依托,進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工作,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。


長(zhǎng)安大學(xué)2020年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表


項(xiàng)目類(lèi)型

公司名稱(chēng)

項(xiàng)目名稱(chēng)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

1

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

陜西汽車(chē)控股集團(tuán)有限公司

“科教”和“產(chǎn)教”雙融合的汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)多渠道育人模式研究

郭應(yīng)時(shí)

2

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司

土地類(lèi)新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制研究

王劉華

3

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

迪芝倫信息技術(shù)(上海)有限公司

新工科多方協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐

徐信芯

4

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司

新工科背景下智能機(jī)電裝備產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐探索

楊延璞

5

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

上海卓越睿新數(shù)碼科技有限公司

物流管理微專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐

張圣忠

6

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)

陜西汽車(chē)控股集團(tuán)有限公司

產(chǎn)業(yè)變革驅(qū)動(dòng)下的汽車(chē)類(lèi)新工科專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐

張碩

7

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

陜西汽車(chē)控股集團(tuán)有限公司

“機(jī)-電-控”交叉復(fù)合的汽車(chē)人才培養(yǎng)課程體系的探索與實(shí)踐

陳昊

8

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

凱德自控武漢智能裝備有限公司

智能制造交流調(diào)速課程相關(guān)教學(xué)內(nèi)容改革

陳俊碩

9

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

盾構(gòu)機(jī)施工過(guò)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

馬登成

10

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

西安索爾軟件科技有限公司

《網(wǎng)絡(luò)安全與對(duì)抗》課程工程認(rèn)證建設(shè)教學(xué)改革

王衛(wèi)亞

11

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

西安三好軟件技術(shù)股份有限公司

基于虛擬仿真技術(shù)的超高層結(jié)構(gòu)施工安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)研究

邢國(guó)華

12

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司

基于裝配式項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)課程的教輔設(shè)計(jì)及教材開(kāi)發(fā)

張靜曉

13

師資培訓(xùn)

三菱電機(jī)自動(dòng)化(中國(guó))有限公司

電機(jī)變頻 PLC遠(yuǎn)程視頻實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)

張彥寧

14

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

北京納智校園科技發(fā)展有限公司

土地整治工程數(shù)據(jù)挖掘案例資源建設(shè)

韓磊

15

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

北京納智校園科技發(fā)展有限公司

自然資源大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

韓玲

16

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

上海曼恒數(shù)字技術(shù)股份有限公司

礦產(chǎn)形成、勘查與開(kāi)發(fā)虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

何虎軍

17

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

意法半導(dǎo)體(中國(guó))投資有限公司

基于STM32MCU的機(jī)器人實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

惠萌

18

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

昆山巨林科教實(shí)業(yè)有限公司

智能制造專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地建設(shè)研究與實(shí)踐

賈潔

19

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

武漢威士訊信息技術(shù)有限公司

基于CDIO的人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

李穎

20

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

上海聯(lián)泰科技股份有限公司

3D打印數(shù)字化技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練基地建設(shè)

劉永生

21

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

山東京博控股集團(tuán)有限公司

危險(xiǎn)貨物物流安全產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地建設(shè)

沈小燕

22

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

西安三好軟件技術(shù)股份有限公司

基于虛實(shí)結(jié)合的土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

武賢慧

23

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

陜西汽車(chē)控股集團(tuán)有限公司

面向新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)創(chuàng)新發(fā)展的校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式研究

趙軒

24

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

阿里云計(jì)算有限公司

基于混合式教學(xué)的云計(jì)算課程建設(shè)

范中磊

25

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

廣州中博教育股份有限公司

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系建設(shè)與實(shí)踐

孫啟鵬

26

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

新道科技股份有限公司

以校企合作為驅(qū)動(dòng)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)探索與改革

王芳

27

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

西安索爾軟件科技有限公司

基于大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽(CUPT)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能的培養(yǎng)與探索

王真



(審稿:張圣忠  網(wǎng)絡(luò)編輯:韓月)

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