為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合工作實(shí)踐開(kāi)展科學(xué)研究，提高理論與實(shí)踐研究能力，4月22日下午，輔導(dǎo)員沙龍第二十六期在渭水校區(qū)學(xué)生社區(qū)示范性園區(qū)二層團(tuán)體輔導(dǎo)室舉辦。

學(xué)工部思創(chuàng)中心辦公室主任張芳寧表示，科研需要從不同層次和角度去看問(wèn)題，要在工作過(guò)程中尋找靈感和切入點(diǎn)；科研過(guò)程中要注重積累，勤于思考，厚積薄發(fā)；要合理規(guī)劃科研時(shí)間，充分利用平臺(tái)資源，勇于嘗試。

學(xué)工部思創(chuàng)中心辦公室副主任朱先前結(jié)合目前我校輔導(dǎo)員科研現(xiàn)狀和高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力要求，從什么是有組織的科研、有組織的科研的布局、協(xié)作和實(shí)施四個(gè)方面闡述了輔導(dǎo)員如何在有組織的科研中發(fā)揮作用，并針對(duì)輔導(dǎo)員研究中存在的問(wèn)題提出了有價(jià)值的建議。

在討論環(huán)節(jié)，各研討小組就輔導(dǎo)員如何在有組織的科研中發(fā)揮作用及科研過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了交流。五名輔導(dǎo)員代表分享了科研過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

2021年入職輔導(dǎo)員、近三年入職的人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員和部分自愿報(bào)名的輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn)，學(xué)工部民族學(xué)生工作辦公室主任馮迪主持活動(dòng)。

（供圖：張子婧  審稿：陳 晏  網(wǎng)絡(luò)編輯：馮秋香）